3年理科「植物の育ち方」 年7月3日 ホウセンカとヒマワリを観察しています。 3年生の理科の学習ではホウセンカとヒマワリを育てています。 「どちらも子葉は2枚だね。」 「ヒマワリはずいぶん大きく育ったね。 3年生の宿題、マリーゴールド・ホウセンカ・ひまわりのかんさつ日記です。 ホウセンカのたね マリーゴールドのたね ひまわりのたね 大きさくらべ 学校で、育てているようすをのせてい小学校3年理科 植物の育ち方 1～ 4 ・いろいろな植物のたね，葉，くき，花などのつくりをくらべよう。 ・植物のたねから葉になるまでをまとめよう。 ・ふだん食べているやさいの葉，くき，根について調べよう。 たね（ヒマワリ・ホウセンカ
３年生のページ 理科の資料コーナー ホウセンカの観察 理科 の教科の中で 植物のつくりや生長について学習していきます ５月８日 ５月１３日 ５月２０日 ホウセンカの種の様子 写真に写っているものさしの めもり 一番小さなめもりは１mmです
子葉 ホウセンカ の 育ち 方 3 年生
子葉 ホウセンカ の 育ち 方 3 年生-〇子葉の形は丸い。 〇子葉の色はきみどり色をしている。 〇くきは少し赤い色をしている。 これから、どんな育ち方をするのかな？ 5月11日 かんさつしてみると 〇ホウセンカの子葉の間から、小さな葉がみえます。 次はどんな葉が出てくるかな？ 5月15日がくは3枚で，下の1枚にはうしろにつきでたくだがある。 葉 下の方の葉は対生，他は互生または輪生する。 茎 高さ60㎝。全体に太く，下の方の節はふくれて，しばしば赤色をおびる。 果 "ホウセンカのなかまは，果実が熟すと刺激で果皮がはじけて種子が
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ホウセンカ 種→子葉（2枚）→葉 ヒマワリ 種→子葉（2枚）→葉 ピーマン 種→子葉（2枚）→葉 ワタ 種→子葉（2枚）→葉 3年生の問題解決の能力の「比較」をとおし て，どれも同じ順番で育つという見方や考え方 を養いたい。 ピーマン ワタ 3年生 理科 ヒマワリ・ホウセンカの子葉 ホウセンカも出てきたよ 何色の花がさくかな 葉がふえたよ ホウセンカも葉が出てきたよ。 みんなも出てきたかな。 安心したね。 最初に出てきた2枚の葉を といいます。理科（3年生）No5 植物の一生 名 前 ① 育てているホウセンカの様子を観察しました。下の絵は、何を観察していますか。 ア イ ウ （ ） （ ） （ ） ② どの部分から、①のウになりますか。 （ ） ③ ①のウの中に、何がありますか。 （ ） ④ ①のウの後
植物の種の育ち方まとめ 植物 まとめ 自由研究 植物の種の育ち方 アサガオやインゲンマメなどの植物を種から育てて、芽が出て、成長するようすを観察しよう。 種や芽、葉の形は、ほかの植物とはどのようにちがうのかな？ 動画で学ぼう！ （NHK for学習課題（小学校3年生） 理科 ＜学習内容＞ 教科書「めが出た後のようす」（ 19～21ページ）を見て、いろいろな植物のめが出た 後のようすについて考えましょう。 〇ホウセンカ、ヒマワリ、オクラ、ピーマンのめが出た後のようすについて、教科書 3年生 ホウセンカの芽が大きくなりました by writer7 0 ホウセンカの種をまいてから、3週間がたちました。 葉が大きくなって、まい数もふえてきました。 みんなは、2年生の時に、ミニトマトやピーマンなど野菜を育てましたよね。 その時と
ホウセンカは双子葉類ですよ～ 岩なのですが 図2は有色鉱物と無色鉱物は半々では無いのでしょうか？ 色がついている方が有色鉱物という見方で見ると有色鉱物が二種類だから有色鉱物の方が多いということなのでしょうか？ 中学理科二年生の(1) 植物の育ち方についてかんさつしましょう。 ①下の2枚の絵は、5月にかんさつしたホウセンカと6月にかんさつ したホウセンカのスケッチです。 5月と6月のホウセンカをくらべて、どのように変 か わったでしょう。 くきの高さや葉 は の大きさ、葉 はヘチマの育ち方② ヘチマの植えかえ 花だんなどに植えかえをします。 答えは、 ③ です。 ポイント 葉が3～4まいになった時に植えかえます。 ☆子葉は数に入れないよ！ よくおぼえておこう！ 4 3 2 1
あれれ たねからなーんだ 理科３年 ふしぎだいすき Nhk For School
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ホウセンカ にているところ ・初めに2 枚の葉（子葉）がでてくる こと ・子葉の間から新しい葉が出ていること 3 年 生の理科指導のキーワードは「比 較」です。ホウセンカとヒャクニチソ ウの芽を比べて，気づいたことを記録 させましょう。 ちがうところ子葉～本葉（オクラ、ホウセンカ） オクラとホウセンカが子葉から新しい葉を出し成長する様子の映像です。 関連キーワード： タネ ホウセンカ オクラ シヨウ 3年だいすき この動画へのリンクをコ札幌市教育委員会（小学校3 年生 5月25 日～29 日分） NHK for School「ヒマワリとホウセンカの育ち方をくらべると？ 物の子葉のようすをみて、にているところをさがしましょう。
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みんなで考えて調べる小学理科ワークシート3年 2 植物を育てよう かんさつ1 3年 組名前（ ） 月調べよう 日 めを出したホウセンカを調べよう。 気づいたこと 形 色 大きさ その他 ホウセンカの育ち（子葉 3年_理科_たねをまこう_かんさつきろく 投稿者 越部小学校 in トピックス 投稿日 年5月7日 『植物 (しょくぶつ)は、どのように育 (そだ)つのか、たねをまいて調 (しら)べよう。 』 「ホウセンカ」「マリーゴールド」「ヒマワリ」がどのように育つのか3 指導にあたって ・単元について 本単元では，成長してきたホウセンカやヒマワリなどの植物の葉の出かたを観察することで，子葉 と本葉に違いがあることを知る。そして，植え替えをする際に，育てているホウセンカやヒマワリな
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3年理科 植物の育ち方〔たねまき〕③ 「たねのまき方／ヒマワリとホウセンカの育ち方（結果）」 名前（ ） ・たねのまき方 読んでみよう！ ①教科書19ページ「たねのまき方」を音読しよう。3年生 理科 21 植物の成長と体のつくり 年 組 名前 1 ホウセンカとヒマワリの体のつくりについて、当てはまる言葉 こ と ば を の中からえ らび、書きましょう。 2 しょくぶつの育 そだ ち方について、次 つぎ の図のようにまとめました。（ ）に当てはまる新興出版社 × ちびむすドリル コラボ企画 かわいいキャラクターと一緒に楽しく学ぶことができる 「ドリルの王様」 のラインアップから、特別に一部を無料公開しています。 このページでは、小学3年生 理科「理科」のドリルから、8ページをピックアップしました。
3年生 ホウセンカとマリーゴールドの子葉 中川原小学校
３年生のページ 理科の資料コーナー ホウセンカの観察 理科 の教科の中で 植物のつくりや生長について学習していきます ５月８日 ５月１３日 ５月２０日 ホウセンカの種の様子 写真に写っているものさしの めもり 一番小さなめもりは１mmです
ホウセンカやヒマワリは，どのように育っていくのだろうか。 問題 い つごろ，どのような芽が出てくるのかにつ いて予想や仮説をもつ。 種のまき方と世話の仕方を知る。 調べた結果を基に，わかったことを話し合う。 植物の育ち方についてまとめる。〇子葉の形は丸い。 〇子葉の色はきみどり色をしている。 〇くきは少し赤い色をしている。 これから、どんな育ち方をするのかな？ 5月11日 かんさつしてみると 〇ホウセンカの子葉の間から、小さな葉がみえます。 次はどんな葉が出てくるかな？ 5月15日年 組 名前 ホウセンカの育ち(子葉) 3 めが出たホウセンカをかんさつし，形，色，草たけ（高さ）を調べま しょう。 〔気づいたこと〕 __ 月 __ 日 そだ しら し よう 年 組 名前 ホウセンカの育ち(葉) 3
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